Danse

Articles

• Présenter du contenu
  16 octobre 2020, par Administrateur

  Outils pour créer des activités d’apprentissage ou pour faciliter l’enseignement de notions à distance

• Le miroir (face à face)
  3 novembre 2011, par Administrateur

  Que fait-on devant le miroir ? Demander à quelques élèves de se comporter comme si elles ou ils étaient devant un miroir, et on essaie de deviner ce qu’elles ou ils font.
  En suivant la séquence musicale, demander aux élèves de faire des gestes lents en changeant de mouvement à chaque sonorité.
  Deux à deux et face à face, les élèves « A » font des mouvements variés. Les élèves « B » sont le reflet dans le miroir de leur partenaire. Au son du carillon les rôles sont inversés.
  Après (…)

• En savoir plus sur l’enseignement à distance
  6 novembre 2020, par Administrateur

  Voici des sites de références pour l’enseignement à distance.

• Fiche d’autoévaluation - Apprécier des danses (1er cycle du secondaire).
  3 novembre 2011, par Administrateur

  Autoévaluation de la compétence à apprécier des danses pour le 1er cycle du secondaire.

• Rétroagir à distance
  2 novembre 2020, par Administrateur

  Outils en ligne utiles pour la rétroaction en arts à distance en passant par des outils pour annoter des documents, aux tableaux blancs collaboratifs, à l’enregistrement d’écran jusqu’aux commentaires vidéo.

• Assortiment d’ingéniosités en ligne
  19 octobre 2020, par Administrateur

  Collection de divers sites web utiles en enseignement à distance. Que ce soit pour jouer ou trouver des images libres de droits pour vos présentations de contenu, cette collection ne vous laissera pas sur votre faim.

• Fiches d’appréciation en danse (plusieurs exemples modifiables)
  3 novembre 2011, par Administrateur

  Fiches d’appréciation modifiable pour l’appréciation en danse (primaire, secondaire).

• Chacun son espace (niveaux, amplitudes)
  6 janvier 2019, par Administrateur

  Activité d’apprentissage pour réviser les notions d’espace en lien avec une trame sonore.

• Lutins et dragons (amplitudes)
  6 janvier 2019, par Administrateur

  Actitivé d’apprentissage faisant des liens entre une histoire, ses mots, des mouvements et leur amplitude. Il est à noter que le texte pourrait varier selon le groupe ciblé.

• Appréciation dynamique avec EdPuzzle
  6 juin 2024, par Caroline Bergeron

  Dans cette formation, nous verrons comment dynamiser la compétence apprécier avec la plateforme en ligne EdPuzzle. Cette formation s’adresse autant aux enseignant.e.s du primaire que du secondaire.