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Danse
Articles
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Image de profil personnalisée avec Microsoft Designer
14 octobre 2024, par Marie-Eve Lapolice -
DROITS D’AUTEURS
26 janvier 2021, par Andrée-Caroline Boucher, AdministrateurLa question des droits d’auteurs demeure un enjeu considérable dans le monde de l’éducation. Voici quelques ressources pour s’y retrouver.
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Assistant personnel de planification en ARTS
26 janvier 2024, par Dominique PissardUn assistant complice de votre planification. Un outil qui brosse un portrait rapide de votre année jusqu’à votre SAÉ. Il est à la fois collaboratif et facile à utiliser.
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Nuit étoilée (faire des pas chassés)
3 novembre 2011, par AdministrateurParler des gitans et des pas de danse qui leur sont caractéristiques.
Écouter la pièce et frapper dans les mains. Compter combien il est possible de faire de pas glissés à chaque couplet (16).
Tout le groupe s’exerce à faire des pas glissés vers l’avant, vers l’arrière, vers la gauche et vers la droite, en ligne et en cercle, en variant le niveau, l’amplitude et l’énergie selon les suggestions des élèves. L’enseignante ou l’enseignant doit diriger la discution pendant cette partie. (…) -
Les plates (directions, formes)
6 janvier 2019, par AdministrateurActivité ludique où les élèves sont amenés à explorer les formes et les directions.
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Canevas de planification globale
1er août 2011, par AdministrateurCanevas 4 arts 11x17.
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Pour partager à distance
19 octobre 2020, par AdministrateurVoici des outils avec lesquels vous pouvez partager dans un contexte distant.
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Enrichir sa palette créative multimodale grâce à l’IA
28 avril, par Marie-Eve LapolicePlongez dans l’univers de l’IA à travers une aventure créative qui élargira votre palette d’outils numériques
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Le CSS Marguerite-Bougeoys partage ses outils de planification
5 mai 2023, par marie-claude bourgaultDestinés aux 4 disciplines artistiques, trouvez une panoplie d’outils pour vous aider dans toutes vos planifications. Vous serez redirigés.
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La rétroaction clé en main en ARTS
6 octobre 2023, par Brigitte-Louise LessardOutil en ligne pour créer des grilles d’observation en conformité avec la Progression des Apprentissages (PdA)
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