Primaire

Articles

• Briser la glace à distance
  16 octobre 2020, par Administrateur

  Outils et suggestions d’activités pour les débuts de périodes.

• Infographie pour expliquer les formes musicales
  9 mai 2024, par Brigitte-Louise Lessard

  Découvrez comment un fraise peut illustrer les différentes formes musicales vues au primaire et au secondaire. Gabarit modifiable fourni.

• Géochorégraphie (un effort soutenu) (niveaux) (actions locomotrices et non locomatrices)
  3 novembre 2011, par Administrateur

  Dire aux élèves qu’on va faire un voyage dans des pays imaginaires. Chacun des pays sera représenté par un thème musical différent et un autre thème sera utilisé pour le déplacement entre les pays. Les élèves, couchés par terre, les yeux fermés, se concentrent sur la musique et s’imprègnent de l’atmosphère qui s’en dégage. Leur demander de laisser monter les images dans leur tête et dans leur corps.
  Faire bouger librement les élèves sur la séquence. Leur demander d’explorer différentes (…)

• Serpents (trajectoires au sol)
  3 novembre 2011, par Administrateur

  Ce contenu ne peut être étudié en une seule leçon. Telle qu’elle est décrite ici, la chorégraphie laisse place à la création de mouvements dans la partie centrale seulement. Cependant, la séquence musicale pourra ultérieurement servir à une transformation des mouvements imposés dans les autres parties de la chorégraphie.
  CHORÉGRAPHIE
  Intro (4 mesures)
  Position de départ face à face sur deux lignes, claquer des doigts sur la pulsation.
  Partie A (8 mesures)
  Mesure 1 : avancer de 4 (…)

• Notation musicale : Banque d’images de symboles
  4 mai 2023, par Brigitte-Louise Lessard

  Figures de note et de silence, nuances, signes de reprise, altération accidentelles, barres de mesure et portées.

• Danse et MUS-Tempo SlowMo
  24 novembre 2021, par Brigitte-Louise Lessard

  Application mobile qui permet de changer le tempo d’une piste sonore facilement juste en glissant notre doigt sur l’écran dans le sens anti-horaire. Cette opération ne change pas la tonalité. Très utile en danse pour pratiquer une série de mouvements à son propre rythme, mais aussi en apprentissage d’un instrument de musique.
  Android https://play.google.com/store/apps/details?id=com.martianstorm.temposlowmo&hl=fr_CA&gl=US et iOS https://apps.apple.com/ca/app/tempo-slowmo-bpm-slow-downer/id460008289

• Es-tu en forme ? (formes : ronde, longue)
  3 novembre 2011, par Administrateur

  Nomme-moi des objets de forme longue. Nomme-moi des objets de forme ronde.
  Faire jouer les trois premiers segments de la musique. Un ou une élève représente graphiquement au tableau ce qu’il ou elle entend.
  Faire jouer la séquence no. 1, puis la séquence no. 2 ; les élèves suivent corporellement ce qu’ils ou elles entendent. On peut facilement construire de nouvelles séquences en se servant des segments déjà enregistrés.
  Placer les élèves en équipes de deux. Distribuer les rôles, « (…)

• AP - L’art dans ma classe
  1er avril, par Andrée-Caroline Boucher

  Le truc ArTIC de la semaine est le site Internet L’art dans ma classe : https://lartdansmaclasse.mnbaq.org/fr .Vous y trouverez des pistes d’appréciations, de créations, ainsi qu’une foule de ressources adaptées à tous les niveaux pour l’enseignement des arts plastiques.

• Grilles souples Google Sheets pour évaluer - ÉLÈVE
  27 février 2019, par Brigitte-Louise Lessard

  Un pas de plus pour faciliter l’évaluation en classe. Voici un document partagé Google Sheets construit en conformité avec la Progression des Apprentissages du MÉQ. C’est un document destiné à être imprimé.

• Partage d’idées et de pratiques ART DRAMATIQUE
  27 mai 2020, par Marie-Eve Lapolice

  Voici des interfaces de partage d’idées et de pratiques où vous êtes inviter à collaborer dans une perspective de communauté de pratique vivante et dynamique. Un façon simple d’exploiter l’intelligence collective !
  WAKELET ART DRAMATIQUE
  • Tuto « Comment contribuer dans le WAKELET »
  • Enregistrement du chantier du mois de mai