Dis-moi c’est quoi ta toune ...

Les élèves inventent les paroles d’une chanson : ils font l’expérience d’être un auteur. Ensuite, ils composent des paroles à partir du texte d’une chanson déjà existante de leur choix. Enfin, ils apprennent à utiliser un séquenceur. Pour terminer, ils déterminent de quelle manière, ils veulent communiquer leur réalisation.