Voici une SAÉ TIC mobilisant beaucoup de compétences et deux domaines disciplinaires souvent en lien : la musique et l'image.
 
Expérience de travail en TIC dans le cadre de la Culture à l'écoute du MELS,
le projet TRASS 2012.

•  Classe de 5ème année au PPFA primaire Des Cèdres.
•  Réaliser 1 documentaire Balado pour chacune des 5 écoles PPFA musique de  
   notre Commission Scolaire de Laval, donc 5 documentaires pour le groupe.
•  Sur 8 cours de 60 à 90 min.

En janvier on nous a annoncé que ces 5 projets musicaux uniques, offrant une continuité sur 9 ans dans un curriculum complet, ne seront plus subventionnés dès l’année 2013-14, dans la foulée des compressions provinciales des services publics. La Commission scolaire se mobilise d’ici là pour faire continuer ce projet
 
Nos balado-documentaires s’inscrivent donc à point nommé, entre autre, dans le domaine général de formation Vivre ensemble et citoyenneté... Les élèves ont décrit objectivement les contenus de ces «repères culturels» et scolaires de leur milieu dans une SAÉ intégrant beaucoup de compétences en espérant que ça appuie leur maintien.
J’y ai senti d’ailleurs une très grande mobilisation chez eux !
 
DOCUMENTS & DEVOIRS
 
    - Plan de travail sur 8 cours avec dates.
    - Devoir maison d’Appréciation objective et subjective de 2 ballados déjà déposés
      sur le sitewww.baladoweb.qc.ca ; c’était pour amorcer une réflexion sur leurs   
      intentions.
    - Devoir maison de faire un plan du balado avec 3 colonnes:
      Type d’information-Images-Musiques avant la rédaction des narrations.
    - Mise en commun des plans en classe.
 
ORGANISATION:
 
Ayant une classe de 25 élèves, je disposais de 5 équipes de 5 élèves pour faire ces balado de A à Z.

Au début chaque équipe se divisait en 3 rôles, utilisant 3 ordinateurs:
Le Technicien, les Informateurs et les Audio-Visuels:           - 2 chercheurs d’images reliées au sujet et choix des musiques à utiliser
 
Après, 1 seul ordinateurs pour l'équipe de 5:  travail commun en équipe
- plan du documentaire et rédaction des textes à narrer
- enregistrements de ces narrations où l'on se partageait le texte
- édition sur les 2 logiciels:
  voix et musiques sur Audacity,
  bande son et images sur Windows Movie Maker.

1-Organisation du Laboratoire Audio: http://youtu.be/CIREETR6X1k
2-Ecouteurs4Y-5ecout  en P.jointe
3-EquipeEnregistrRoles en P.jointe
4-DescriptionSituationLabo en P.jointe
5-Enregistrement: http://youtu.be/18W7Iqo5aQs
6-Évaluation des travaux sur un poste: http://youtu.be/mZPmNXOjffI

VOICI LES 5 BALADOS/DOCUMENTAIRES:
http://www.baladoweb.qc.ca/spip.php?article1179&id_mot=
http://www.baladoweb.qc.ca/spip.php?article1180&id_mot=
http://www.baladoweb.qc.ca/spip.php?article1377&id_mot=
http://www.baladoweb.qc.ca/spip.php?article1182&id_mot=
http://www.baladoweb.qc.ca/spip.php?article1183&id_mot=